本文摘要：我国中学教育长时间不存在着“重理轻文”的题目，因而也带给很多负面的影响，涵盖有识之士所认为的，科学精神与人文情怀星散，民众的人文素养减少等等。

我国中学教育长时间不存在着“重理轻文”的题目，因而也带给很多负面的影响，涵盖有识之士所认为的，科学精神与人文情怀星散，民众的人文素养减少等等。但咱们也必须推崇：“重理轻文”与我国现阶段经济社会发展结构下的人才需求具有疏远的关联，取销高中乃至中考文理分科，只不过不可以也许根治这1痼疾。近代科学原本就是“分科之学”，学科区分的细致，标志着科学的行进，文理分科自身也无可厚非。文理分科与人文素养之间的... ?我国中学教育长时间不存在着“重理轻文”的题目，因而也带给很多负面的影响，涵盖有识之士所认为的，科学精神与人文情怀星散，民众的人文素养减少等等。

但咱们也必须推崇：“重理轻文”与我国现阶段经济社会发展结构下的人才需求具有疏远的关联，取销高中乃至中考文理分科，只不过不可以也许根治这1痼疾。近代科学原本就是“分科之学”，学科区分的细致，标志着科学的行进，文理分科自身也无可厚非。

文理分科与人文素养之间的瓜葛，并不是那末非常简单必要。分不分，并不是要求“民族本质”的关键因素。取销高中文理分科，终将要对中考展开年夜改革。

但截至现在，部份省区展开的中考改革，涵盖以取销文理分科为目标的“年夜综合”测验，并无取得社会的广泛尊重，没抵达预期的结果，反而由于激化门生开销、变革教育本钱而被视作“着急”。取销文理分科，对屯子试题更为有利，屯子中学很难像大城市重点中学那样，获取全面的“通识教育”、“素质教育”资本。过去很多屯子试题靠自己的聪颖和勤劳，可以“懂数理化，走遍全国都不怕”，万无法解除了这些孩子的发展之路。

觉得，要晋升人文素养，咱们完全可以行使现有的框架做到不少事变。专家们对改革中学语文教育就明确提出过很好的意见，在现行的模式下，咱们一样可以鼓舞、诱使门生们多念书、读书好书。

另外，应该将更加多的教育资本送往乡间，让每个屯子中学都能创建起高水准的图书室、实验室，请求得起专业的音乐、美术教师。把钱花上到这上面，也许更加管用。

取销文理分科，踏1发动浑身，不适合在近期仓皇展开，而无妨作为一个中长期的目的。现阶段的当务之急，第一是使教育资本的分配更加平衡，高兴增大城乡之间、器材部之间的差距；第二是极力维护中考的权势巨子，对中考的内容展开适度调剂，既要展现出素质教育的导向，又要连系到绿博屯子试题的实际情况。改革是必须的，但改革应该平正、公道、稳当、趋向，改革方案更要在全社会包含回响。相干性文章：家长门生心声：取销高中文理分科大大加添门生开销山东2011年将取销高中文理分科：分科不是罪魁高中文理分科该不该取销 多方热议争论年夜文理分科筹划取销部份家长担忧孩子成试验品高中取销文理分科？。

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